Обобщение знаний по предмету «Виды плоскогоных, круглолистных и кольцевидных» — Виды плоскогонных, круглолистных, кольцевидных

Тип урока: рефлексивный урок.

Обобщение знаний по предмету «Виды плоскогоных, круглолистных и кольцевидных» - Виды плоскогонных, круглолистных, кольцевидныхИспользуемые технологии: сохранение здоровья, проблемное обучение, групповые занятия, развитие обучения, развитие критического мышления, интерактивность.

Создано ARM: к. — строить устные устные высказывания; выражать свои мысли точно и грамотно; решать проблемы обучения, возникающие при работе в группах; п. — самостоятельно выявить и сформулировать образовательную проблему, предложить варианты ее решения; найти и раскрыть необходимую информацию; размышлять о своей деятельности; р. — установить причинно-следственные связи; передать содержание в сжатой (подробной) форме; отображать объекты и процессы с точки зрения целого и части; л. — формирование и развитие познавательных интересов в области биологии, осознание истинных причин успехов и неудач в науке; понимание необходимости повторения для закрепления знаний.

Планируемые результаты: объяснение смысла изучаемых понятий; распознавание представителей разных видов червей на рисунках и фотографиях; выявление проблемных областей в изучаемой теме и разработка способов их заполнения; характеристика органов червя; выбор правильных критериев сравнения, сравнения; систематизация материала по теме; составление (моделирование) диаграмм строения червей; оценка достижений и достижений коллег по усвоению учебного материала; работа с различной информацией и преобразование ее из одной формы в другую.

Оборудование: руководство, проектор, экран, магнитная или интерактивная доска, иллюстрации, плакаты и доски по теме, учебные карточки, справочные материалы, бумага для заметок, материалы для письма.

I. Организационный момент.

(Учитель приветствует учеников, проверяет готовность к урокам, собирает альбомы с рисунками для проверки).

II. Работа над темой урока.

В Австралии есть музей дождевых короедов. Это павильон, похожий на 100-метрового червя. Оформление музея напоминает внутреннюю структуру этого животного. Любители червей могут ходить и выходить на четвереньках.

(Класс делится на три команды. Каждая команда выбирает капитана и выбирает имя. Члены команд размещаются отдельно в таблицах смещений. Рекомендуется назначать экспертов, которые будут проверять ответы команд на отдельных листах и ​​подсчитывать очки.)

Конкурс «Выдача паспорта»

(Между капитанами команд есть связь. Разыгрываются жетоны: плоские черви, круглые черви, кольцевые черви. Команды получают листы со списком особенностей и, согласно рисунку, характеризуют тип червя — они составляют его биологический «паспорт».

Видео презентация

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 1
  1. Swordschamp

    Во втором — детоксы.

Добавить комментарий

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: